Wir alle kennen Rotkohl als deftiges Gemüse zu Klößen und Gänsebraten. Aber was kann man mit Rotkohlsaft noch testen?Rotkohlsaft eignet sich als Indikator (Nachweismittel) für Säuren und Laugen. Dieses Testverfahren wurde abwechselnd in der Ganztagklasse 5a und der Klasse 5b durchgeführt. Dabei füllten die Schüler*innen verschiedene Reagenzgläser mit 5ml Rotkohlsaft. Dazu pipettierten sie jeweils eine […]
Sind Einblicke in Unternehmen und Ausbildungsberufe in Zeiten von Kontaktbeschränkungen überhaupt möglich? Ja – mit Virtual Reality-Brillen, wird den Jugendlichen einen Einblick in Berufe und Betriebe direkt aus dem Klassenzimmer ermöglicht – informativ, spannend und jugendgerecht. Die Schüler*innen in den wirtschaftswissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Zweigen der Klassen acht bis zehn haben damit die Möglichkeit genutzt, sich […]
… und ist zum Glück auch immer noch so! Trotz der turbulenten Vorweihnachtszeit mit all den Änderungen und Neuerungen haben die Schülersprecher sichergestellt, dass eine beliebte Tradition weitergeführt wird: die Nikolausaktion! Als Nikolaus verkleidet und unterstützt von einer Mitschülerin (Nina Rausch, 10a) und einem Mitschüler (Luis Düchtel, 10a) machten sich die Schülersprecher Otto Zumkeller und […]
Die Schüler Otto Zumkeller (10a) und Thomas Grünewald (Q11) haben seit Mai 2020 fleißig an ihren Lösungen der Aufgaben zur 1. Runde der IPhO gearbeitet und ihre Ergebnisse zu Beginn des Schuljahres 2020/21 bei ihrer betreuenden Lehrkraft Sebastian Falger eingereicht. Leider hat sich keiner der beiden für die zweite Runde der IPho qualifiziert. Herr Falger […]
Einige Kinder der Klasse 6c untersuchten dies mit einem einfachen Experiment. Sie stellten eine Blume, z.B. eine Rose für wenige Tage in ein Glas mit Tintenwasser. Nach wenigen Tagen verfärbten sich die Blütenblätter an den Rändern blau. Der Stängel hat also das Tintenwasser bis zur Blüte transportiert. Normalerweise transportiert der Stängel Wasser und Mineralstoffe von […]